Installationsprojekt for Økolariet i Vejle
Processen
I dette projekt skulle vi lave et installationsprojekt til Økolariet i Vejle.
Kravet var at det skulle være inde for de tre opgaver der er blevet stillet og at installationen skulle være interaktiv
De tre opgaver:
Case 1 var “Ulvehulen” som de kaldte det. Det forstiller en hule hvor børnene kan kravle ind i og så er vores opgave at optimere det der allerede er og give de mindste børn mere viden omkring hvilke dyr der bor under jorden. Ulvehulen havde ikke meget med ulve at gøre udover at der stod en udstoppet ulv ovenpå hulen.
Case 2 var Skovhøjen, som var en bakketop med træer og udstoppede dyr og en bro hertil. Der er ikke mulighed for at komme op på bakken, men kigge udover den og lære om skovens dyr.
Vi fik af vide at denne installation havde stået der siden Økolariet åbnet og trængte dermed til noget fornyelse.
Case 3 var en formidling af den grønne trepart. Opgaven var at gøre aftalen om den grønne trepart nemmere for alle at forstå, da teksten er meget tung og med meget fakta. Den grønne trepart skulle illustreres i samme rum som skovhøjen.
Virksomhedsbesøg
Først skulle vi på besøg på Økolariet for at kunne danne os et overblik. Vi havde fået mulighed for at se hvor de forskellige cases skulle placeres og derefter bestemme os for hvilken opgave vi godt kunne tænke os. Udover at se de steder hvor vores cases skulle være fik vi også mulighed for at se resten af stedet og dermed få os noget inspiration. Udover os var der også nogle børn der som vi kunne gå og observere og det var hurtigt tydeligt at børnene gik efter alle hands-on installationerne og de gik mere udenom alt med teksterne.
Undervejs i besøget besluttede vi at vi ville tage case 3 og den var vi ret sikre på at få da der ikke var andre der havde valgt denne som deres første prioritet
Efter besøget var det weekend og vores projektleder i gruppen besluttede at vi alle i gruppen skulle finde ud af hvad den grønne trepart er til mandag.
Da vi møder ind mandag har jeg læst op på hvad den grønne trepart gik ud på og ja det var tungt stof, eller der var i hvert fald meget tekst. Jeg havde dermed gjort mig lidt tanker om hvad vores idé kunne være, men vi skulle jo komme med tre forskellige til vores pitch og det syntes jeg måske var lidt svært.
Mikkel havde dog en rigtig god ide med et spil hvor man skulle plante træer. Han har lavet en fin præsentation og tegnet en hel del.
Vi skulle dog også komme med en masse ideer som vi skulle skrive ned på post-its og derefter blev de hængt op og vi skulle derefter stemme om dem vi kunne lide.
Vi ente dog den dag med tre ideer:
- Animationsfilm
- Plante træ spil
- Quiz
Pitch
Til midvejspitchen blev vores 3 ideer afvist. Vi tænkte ikke stort nok og spillede for safe. Vi havde følt os meget begrænset af den plads der var, men Anni sagde vi skulle droppe tanken om pladsen og bare tænke så stort som muligt.
Vi måtte tilbage til idetænkning, hvilket var svært. Vi følte os alle slået tilbage og gruppearbejdet var også svært. Vi kom til sidst frem til at vi ville holde fast i plant et træ spillet, men skalere det op i stor størrelse så det ville fylde et helt rum i stedet for at skulle spilles på en ipad.
Gennem vores research fandt vi frem til vores primære målgruppe som blev 9-15 årige
Jeg var startet lidt tidligt på at laves vores prototype i figma for at det ikke var det som forsinkede os og det var fint for der var lige nogle justeringer og pludseligt noget prototyping som var forsvundet så jeg måtte starte forfra med dette, men vi fik prøvet spillet af på vores studiemakke på tværs som virkede meget begejstret.
Prototyping
Der skulle også laves en plakat og en flyer som skulle fortælle om projeket. Denne del gik super nemt og resultatet blev også flot. Jeg lavede flyer og Mikkel plakaten.
Akademisk rapport
Vi havde rigtig meget tekst og vi endte med 33.000 anslag og dette skulle kortes ned til 14.400 anslag. Hvilket var meget svært da vi følte at mange af vores pointer forsvandt og dermed føltes vores opgave ikke fyldestgørende.
Vi blev dog færdige og fik afleveret til tiden og uden for mange anslag.
Efter endt aflevering fik vi besluttede hvad vi skulle bruge til udstillingen om fredagen.
Jeg gik derfor hjem og designede nogle frøposer i InDesign, for at deltagerne kunne vinde en præmie med hjem som også er en del af vores koncept. Posen er fyldt med blomsterfrø og det vækkede meget begejstring hos deltagerne.
Udstillingen
Vi fik sat det hele rigtig fint op og udstillingen gik rigtig fint. Vi fik meget ros for vores udstilling og hele konceptet.
Det var så fedt at se hvordan de levede sig ind i hele vores koncept og hvordan de fik konkurencegenet frem i folk. De skulle alle se hvem der kunne plante flest træer og vi endte med at alle frøposerne var givet væk. Vi kunne endda godt have lavet nogle flere.
Alt i alt var det en succes!
Reflektion
Undervejs i dette projekt har jeg lært meget. Jeg har haft lyst til at give op et par gange, for der var simpelthen så mange konflikter.
Jeg har lært at det er godt med struktur, men sommetider er det okay ikke at følge det slavisk. Jeg har lært at 5 i en gruppe er for mange.
Det kan være godt at være forskellige, men det er ikke altid en fordel at være så forskellige at man nærmest er modsætninger i forhold til hvordan man arbejder bedst.
Jeg har i dette projekt ikke gjort noget for at fremstå bedre end de andre, men jeg har et kort øjeblik følt mig hakket ned og tilbageholdt i forhold til min kreative proces og det syntes jeg har været virkelig svært.
Jeg har til gengæld også lært at det er en rigtig god ide at følge Design thinking og ikke springe nogle punkter over.
Jeg har lært at når man er flere i en gruppe så er det en god ide og lave noget man er rigtig god til og kan lide for man kan i sådan et projekt her ikke nå rundt om alle dele selvom man måske gerne vil have en finger med i det hele.
Vigtigst af alt – Jeg havde ikke klaret denne opgave uden gode gruppemedlemmer
Sidst men ikke mindst så skal man huske pauser.
Efter udstillingen sluttede vi af på Storms pakhus hvilket var rigtig hyggeligt og en god afslutning på projektet.